FIORI in una FIABA e le EMOZIONI. L’inserimento nella scuola dell’Infanzia : “fiori utili per affrontare il bosco ed un buon viaggio”.
- Autore/autrice
- Barbarino Elena
- Anno
- 2019
- Numero
- 1800
Abstract
La storia di ciascuno di noi è appassionante come una fiaba, ricca come un'avventura, che si può comprendere e dirigere al meglio se ci si pone all'ascolto dei segnali che la vita vuole darci ed i fiori di Bach raccontano l’essenza della vita e le più profonde emozioni. La floriterapia è un percorso energetico di natura vibrazionale dove ogni essenza floreale trasmette informazioni e dati che sono attivati per risonanza dai problemi che ci assillano. Fiori di Bach e fiabe: un binomio fattibile, perché entrambi prendono in considerazione le immagini dell’inconscio ed entrambi sono rimedi. La fiaba dà voce ai conflitti e ne suggerisce possibili mediazioni, fornendo a chi l’ascolta modelli di identificazione, mentre le essenze floreali innescano crisi e meccanismi di consapevolezza che permettono di vedere la realtà com’è. Nella fiaba da me usata come filo conduttore: “i tre porcellini”, si trattano le diverse tappe dello sviluppo umano. Il bambino che ascolta nel suo inconscio comprende che occorre passare attraverso diverse forme precoci dell’esistenza prima di raggiungere forme superiori. In questa fiaba si narra di come sia importante realizzare i propri progetti con pazienza in modo da correre meno rischi rendendoli propri, per cui maggiormente aderenti alle proprie e reali esigenze. Non è la morale del “chi va piano va sano e lontano”, ma l’invito a prendersi i propri tempi e a non farsi fagocitare dalla fretta. La scuola è un passaggio di vita importante per un bambino che inizia ad affrontare la società senza i genitori. Unire fiabe e fiori di Bach attraverso un approccio olistico alla cura di sé è un cammino di sviluppo personale che permette di comprendere ciò che è realmente meglio e cominciare a viverlo con il bambino, giorno per giorno.
La fiaba tradizionale dei “tre porcellini”, mantiene oggi il suo fascino e la sua attualità, perché ci parla per simboli e i simboli non hanno tempo. Da loro possiamo imparare molto sulle emozioni, scoprendo che i fiori di Bach hanno la capacità di aiutarci a riequilibrare gli stati d’animo; infatti le situazioni emozionali, che vengono rivissute con forza nella fiaba e per le quali viene prospettata una risoluzione, non sono molto diverse da quelle che si incontrano lavorando con i fiori di Bach.
Fonti
Bibliografia:
- Antoine de Saint-Exupéry“Piccolo principe”, Ed. Beat 2015
- Bach Edward, “Le opere complete”, Ed. Macro 2002
- Bach Edward,” Essere se stessi”, Ed. Macro 2008
- Bach Edward,” Libera te stesso”, Ed. Macro 2008
- B. Bettelheim, “Mondo incantato”, Ed. Feltrinelli 2000
- Gulminelli B.“La via delle fiabe e dei fiori di Bach”, Ed. Tecniche Nuove 2014
- Gulminelli Barbara, “Fiabe e fiori di Bach “, Ed. Tecniche Nuove 2007
- Krämer Dietmar, “Nuove terapie con i fiori di Bach”, Ed. Mediterranee 1998: Vol. 1-2 “Relazioni dei fiori tra di loro, fiori interiori ed esteriori”; Vol. 3
- “Meridiani dell’agopuntura e fiori di Bach, corrispondenze tra i binari, terapie per i bambini con i fiori di Bach”
- Lafforgue Pierre, “Pollicino diventerà grande”, Ed. Scientifiche Ma.Gi. 2005
- Marcoli Alba, “Passaggi di vita “, Ed. Mondadori saggi 1996
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- Pascal Eugene,” Realizza il progetto che è in te” L’altra medicina,ED. Red 2002
- Rodari Gianni, “Grammatica della fantasia”, Ed.Einaudi 2010
- Rossi Stefania, “I fiori di Bach e il viaggio dell’Anima”, Il settenario Floriterapico, Ed. Cleup 2015
- Scheffer Mechthild, “Terapia con i fiori di Bach “, Ed. Tea Pratica 1999
- Scheffer Mechthild, “Il grande libro dei fiori di Bach “, Ed. Corbaccio 2014
- Shakespeare William, “Othello”, Ed. Mondadori 2002.
- Taubert Alain “Fiori di Bach. Le stelle dell’aurora” ed. Nuova Ipsa 2005
- Cambi Franco, “Itinerari nella Fiaba” ed. ETS 1999
Sitografia:
“ ABC della medicina quantistica; soluzione benessere” https://soluzionebenessere.wordpress.com/2015/02/05/labc-della-medicina-quantica