Istituto Rudy Lanza - Catalogo bibliografico delle tesi

L’infanzia e l’adolescenza sono due fasi del ciclo di vita in cui l’individuo affronta numerosi compiti e cambiamenti che costituiscono normali tappe dello sviluppo cognitivo, affettivo e comportamentale.

L’ingresso a scuola, l’integrazione con i coetanei, l’apprendimento di regole sociali, i cambiamenti del proprio corpo sono solo alcune delle sfide più importanti in cui il bambino e/o l’adolescente può incontrare difficoltà. In alcuni casi queste possono causare disagi eccessivi e comprometterne il normale funzionamento.

Spesso i bambini hanno difficoltà a verbalizzare i propri bisogni ed è per questo motivo che è importante individuare il più precocemente possibile eventuali segni di disagio che frequentemente vengono espressi attraverso comportamenti più o meno visibili. 

Lo psicofarmaco doveva essere l'ultima risorsa terapeutica per i disturbi infantili in Italia, e invece non è così: se è vero che il fenomeno è all'inizio nel nostro Paese (i centri per somministrarli stanno aprendo ora, ce ne sono 40 su 112 che hanno 'arruolato' poche centinaia di bambini) è altrettanto vero che, secondo i dati forniti dal ministero della Salute, la percentuale di bambini posti in terapia con psicofarmaci è tripla rispetto a quella americana e addirittura quintupla rispetto a quella inglese (83% in Italia, 18% in Inghilterra e 32% in Usa);Il mio studio difatti verterà all’alternativa sull’uso di questi ultimi in ambito pediatrico attraverso rimedi naturopatici con floriterapia, alimentazione, fitoterapia e massaggi olistici energetici.

• http://www.giulemanidaibambini.org/
• http://www.laleva.org/it/2007/07/il_tar_respinge_il_ricorso_di_giu_le_mani_dai_bambini_ritalin_in_commercio.html
• Bach, E. (2002). Le Opere Complete.
• Campanini, E. (2004). Dizionario di fitoterapia e piante medicinali. Tecniche Nuove.
• Hellinger, B. (2014). Guardare nell'Anima dei Bambini.
• Piazza, D. (2005). Riflessologia del piede e della mano. De Vecchi Editore.